Horário de verão. Saí de casa muito cedo, e já estava próximo à Universidade, quando, de repente, me deparei com a mais surpreendente cena: encontrei um menino usando apenas uma camiseta e bermuda, o mesmo estava descalço, sendo que neste dia estava fazendo muito frio, ele estava sentado na calçada, com uma carinha triste, seu semblante transmitia que aquela criança estava esperando por alguma pessoa, ou esperando alguma coisa que o fizesse sorrir novamente, algo que fizesse ele voltar a ser criança! Foi então quando não me contive e fui me aproximando daquele ser que ali estava, viajando em seus pensamentos. quando estava já bem próxima percebi que estava chorando, mas porque será? O que levaria uma criança pequena indefesa estar desse jeito, tão desolada? Criei coragem e toquei no braço dele. Foi quando ele num gesto assustado olhou em meus olhos e disse: eu sei o que você fez e sei quem você é! Você pode pensar que está enganando as pessoas, mas a mim não. Quem mais sofreu com suas decisões fui eu, e você nem perguntou o que eu achava ou pensava, como seria o meu futuro. Você simplesmente pensou em você, no seu tempo, no seu corpo, no que as pessoas iriam pensar de você, mas nunca em mim. eu sou o filho que você abortou! Não! disse imediatamente a ele. Eu nunca tive um filho e jamais faria isso! Neste momento estendi minha mão a ele e fiz um convite para ir comigo até minha casa. Chegando lá providenciei roupas quentes e um lanche para nós, enquanto ele me relatava a sua história de vida. Realmente esta era a história que contavam pra ele, não sabia quem era sua mãe. Ele lembrou da sua avó que morava distante dali e pediu para eu levá-lo até lá. chegando lá sua avó abraçou e beijou muito,muito.
Este blog objetiva socializar a construção de práticas pedagógicas mediatizadas na caminhada dos profissionais da educação
domingo, 21 de abril de 2013
sábado, 20 de abril de 2013
Práticas Pedagógicas - wikipedia
Sugestão da wikipedia na produção colaborativa do conhecimento
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pedagogia
links educacionais
A seguir alguns exemplos de Recursos Educacionais
Abertos (repositórios
institucionais, temáticos, de publicações eletrônicas e de objetos de
aprendizagem) para disseminar e dar livre acesso ao conhecimento produzido:
• Banco Internacional
de Objetos de Aprendizagem, do Ministério da Educação em parceria com o
Ministério da Ciência e Tecnologia, disponível em http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/. É um
repositório criado para compartilhar recursos educacionais digitais de livre
acesso, elaborados em diferentes formatos (áudio, vídeo, animação, simulação,
software educacional), imagem, mapa, hipertextos na área educacional. Integrado
ao Portal do Professor, os materiais estão disponíveis para gestores de
políticas educacionais, gestores escolares, gestores de repositórios
educacionais, professores da Educação Básica, Profissional e Superior, além dos
produtores de recursos pedagógicos digitais, pesquisadores e população em
geral.
• BDJur –
Biblioteca Digital Jurídica, um Consórcio do Poder Judiciário
Brasileiro, disponível em
http://bdjur.stj.gov.br/xmlui/handle/2011/19574.
O Consórcio BDJur é uma rede de informações digitais do Poder Judiciário
Brasileiro. O Repositório contém atos normativos do STJ, boletins de serviço,
documentos jurídicos, jornais, livros e revistas digitais, memória
institucional, museu digital, produção acadêmica dos servidores, a maioria dos
documentos com acesso livre.
• Biblioteca Digital
Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), do IBICT / Ministério da Ciência e
Tecnologia, disponível em http://bdtd.ibict.br/pt/abdtd.html.
Integra os sistemas de informação de teses e dissertações existentes nas
instituições de ensino e pesquisa brasileiras.
• Biblioteca Digital Científica da SciELO,
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), disponível em
www.scielo.br. Uma parceria da FAPESP/BIREME/CNPq disponibiliza a Biblioteca
Digital Científica da SciELO, com uma coleção selecionada de periódicos
científicos.
• FGV OnLine,
Fundação Getúlio Vargas, disponível em www.fgv.br/FgvOnline.
A Fundação Getúlio Vargas é a primeira instituição brasileira a ser membro do
OCWC (Open Course Ware Consortium), o consórcio de instituições de ensino de
diversos países que oferecem conteúdos e materiais didáticos gratuitamente pela
Internet.
• LabVirt
(Laboratório Didático Virtual), da Universidade de São Paulo (USP), coordenado
pela Faculdade de Educação, disponível em www.labvirt.fe.usp.br.
No LabVirt é possível encontrar e fazer downloads de simulações nas áreas de
Física e Química, a partir de roteiros de alunos de ensino médio das escolas da
rede pública; links para simulações e sites interessantes encontrados na
Internet; exemplos de projetos na seção "projetos educacionais" e
respostas de especialistas para questões enviadas por meio do site.
• Lume, da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, disponível em www.lume.ufrgs.br/. Contém coleções digitais de
documentos gerados no âmbito da Universidade: textos, imagens, vídeos e áudios
que são, em sua maioria, de acesso livre.
• Portal de Periódicos
da CAPES, do Ministério da Educação, disponível em http://novo.periodicos.capes.gov.br/.
Biblioteca virtual que disponibiliza a instituições de ensino e pesquisa no
Brasil a produção científica internacional. Conta com um acervo de mais de 15
mil títulos com textos completos, 126 bases referenciais, 06 bases dedicadas a
patentes, livros, enciclopédias e obras de referência, normas técnicas,
estatísticas e conteúdo audiovisual.
• Portal Domínio
Público, Ministério da Educação, disponível em www.dominiopublico.gov.br.
Ambiente virtual de acesso livre às obras literárias, artísticas e científicas
(textos, sons, imagens e vídeos), já em domínio público ou que tenham a sua
divulgação devidamente autorizada, para professores, alunos, pesquisadores e para
a população em geral.
• Repositório
Institucional da Universidade de Brasília, disponível em http://repositorio.bce.unb.br/. O Repositório
Institucional da UnB é um conjunto de serviços oferecidos pela Biblioteca
Central para a gestão e disseminação da produção científica e acadêmica da
Universidade. Com conteúdos amplamente acessíveis proporcionam maior
visibilidade e impacto da produção científica da instituição.
• Rived (Rede
Internacional Virtual de Educação), do Ministério da Educação, disponível em http://rived.mec.gov.br. O RIVED é um programa do
Ministério da Educação que tem por objetivo produzir conteúdos pedagógicos
digitais, na forma de objetos de aprendizagem. Além de promover a produção e
publicar na web os conteúdos digitais para acesso gratuito, o RIVED realiza
capacitações sobre a metodologia para produzir e utilizar objetos de
aprendizagem nas instituições de ensino superior e na rede pública de ensino.
• Universia Livros,
da Universia Brasil com o apoio do Banco Santander, disponível em http://livros.universia.com.br/.
O Universia Livros é uma iniciativa de incentivo e popularização da leitura
promovida pela Rede Universia – maior rede de cooperação universitária
ibero-americana. O projeto visa popularizar a distribuição de grandes clássicos
da literatura brasileira e mundial, disponibilizando versões digitais para
download gratuito.
• Khan Academy, da
Fundação Lemann, disponível em http://www.fundacaolemann.org.br/khanportugues/. São mais de 3.300 vídeos
educativos abertos disponíveis.
Repositórios de Saberes:
Wikipedia - wikipedia.org é talvez o
melhor exemplo de como se pode produzir um conteúdo de forma cooperativa e
mantê-lo acessível ao público, de forma livre e sustentável.
Knol - knol.google.com é uma enciclopédia da internet, projeto da Google, cujo conteúdo é gerado pelos utilizadores, e com tópicos que variam de "conceitos científicos, a informação médica, de informação geográfica e histórica a entretenimento, de informação sobre produtos a instruções genéricas."
MERLOT - merlot.org é uma comunidade online gratuita e livre de recursos destinados primariamente para estudantes de ensino superior compartilharem seus materiais pedagógicos e de aprendizagem. É uma plataforma centrada no usuário, organizada através de coleções ou temas e também dispões de artigos revisados pelos próprios usuários, materiais de aprendizagem online que são catalogados por usuários registrados e revisados por uma equipe indicada por uma Comissão Editorial, com vistas a garantir a qualidade do material compartilhado.
Appropedia - appropedia.org é uma wiki criada com o objetivo de apresentar soluções colaborativas nas áreas de sustentabilidade, tecnologias apropriadas e redução da pobreza. Ao mesmo tempo, ela é uma plataforma de autoaprendizagem acerca das técnicas ali apresentadas.
Fonte Disponível em http://reinehr.org/efervescencias/quase-filosofia/recursos-educacionais-abertos-na-aprendizagem-informal-e-no-autodidatismo
Knol - knol.google.com é uma enciclopédia da internet, projeto da Google, cujo conteúdo é gerado pelos utilizadores, e com tópicos que variam de "conceitos científicos, a informação médica, de informação geográfica e histórica a entretenimento, de informação sobre produtos a instruções genéricas."
MERLOT - merlot.org é uma comunidade online gratuita e livre de recursos destinados primariamente para estudantes de ensino superior compartilharem seus materiais pedagógicos e de aprendizagem. É uma plataforma centrada no usuário, organizada através de coleções ou temas e também dispões de artigos revisados pelos próprios usuários, materiais de aprendizagem online que são catalogados por usuários registrados e revisados por uma equipe indicada por uma Comissão Editorial, com vistas a garantir a qualidade do material compartilhado.
Appropedia - appropedia.org é uma wiki criada com o objetivo de apresentar soluções colaborativas nas áreas de sustentabilidade, tecnologias apropriadas e redução da pobreza. Ao mesmo tempo, ela é uma plataforma de autoaprendizagem acerca das técnicas ali apresentadas.
Fonte Disponível em http://reinehr.org/efervescencias/quase-filosofia/recursos-educacionais-abertos-na-aprendizagem-informal-e-no-autodidatismo
Brincando de Elefante Colorido
Recursos Educacionais Abertos (vídeos)
Trabalhar com vídeos em sala de aula introduz novas questões no processo ensino aprendizagem.
Objetivos da
atividade: desenvolvimento, atenção, coordenação motora, conhecimento das
cores, discriminação visual e auditiva.
“Soubéssemos
nós adultos preservar o brilho e o frescor da brincadeira infantil, teríamos
uma humanidade plena de amor e fraternidade. Resta-nos, então aprender com as
crianças.”
( Monique Deheinzelin).
( Monique Deheinzelin).
domingo, 14 de abril de 2013
sexta-feira, 5 de abril de 2013
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